В рамках проекта «Йожик» предполагается повысить двигательную активность детей с ментальными и поведенческими нарушениями. Дети с ментальными нарушениями имеют ряд особенностей, которые проявляются в: отставании сроков и темпе развития;

• инертности, пассивности жизнедеятельности ребенка;
• существенном недоразвитии моторных и речевых функций;
• несформированности, примитивности интересов, потребностей, познавательного интереса.

Адаптивная физическая культура (далее - АФК) является областью общей физической культуры. Основной целью АФК является максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья, за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимальной самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.

Таким детям необходимы индивидуальные регулярные занятия по АФК. В рамках доступных в регионе программ реабилитации детей-инвалидов по линии Министерства труда и социальной защиты населения Забайкальского края предлагается лишь десять бесплатных занятий ЛФК (лечебной физкультуры) в год. Этого количества недостаточно! Из 10 занятий ЛФК какая-то их часть уходит на адаптацию, и только остальные из оставшихся 10-ти дают полноценную физическую нагрузку.

Согласно данным опроса родителей детей с ментальными нарушениями, проводимого активистами родительского общественного движения «Аистенок» в начале 2020 года, 57 семей, проживающих на территории муниципального образования город Чита, воспитывающие детей с ментальными и поведенческими нарушениями, отмечают острую потребность и отсутствие возможности для своих детей получать регулярную физическую нагрузку, посещать спортивные секции с учетом особенностей психического и физического развития.

В рамках проекта «Йожик» предполагается проведение занятий по адаптивной физкультуре (АФК) для группы детей в количестве не более 3-х человек одновременно,  с регулярностью 2 раза в неделю по 30-60 минут (время и степень нагрузки устанавливаются для каждого ребенка индивидуально) в фитнес-клубе «Энерджи». В пилотном проекте планируются 2 группы по 3 человека, итого 6 детей с ментальными и поведенческими нарушениями.

В качестве индивидуальных тренеров адаптивной физкультуры для детей предполагается привлечь родителей, организовать обучение их специфике адаптивной физкультуры и применению на практике со своими детьми. 

1. Внедрить практико-ориентированный подход в части организации регулярных занятий АФК для детей с ментальными и поведенческими нарушениями на базе фитнес-клуба «Энерджи».
2. Повысить уровень компетентности родителей в части проведения занятиях АФК для детей, имеющих ментальные нарушения в развитии.

По данным за 2019 год Бюро Медико-социальной экспертизы Забайкальского края, в Забайкалье проживает более 5000 детей-инвалидов с разными заболеваниями. Из них, согласно статистике Главного бюро МСЭ, 726 детей в возрасте от 3 до 18 лет в 2018 году получили инвалидность по причине психических нарушений. Согласно данным опроса родителей детей с ментальными нарушениями, проводимого активистами родительского общественного движения «Аистенок» в начале 2020 года, 57 семей, проживающих на территории муниципального образования город Чита, воспитывающие детей с ментальными и поведенческими нарушениями, отмечают острую потребность и отсутствие возможности для своих детей получать регулярную физическую нагрузку, посещать спортивные секции с учетом особенностей психического и физического развития.

Здоровье ребенка связано с уровнем его физического, умственного и функционального развития, адекватным включением в общество на каждом этапе развития. Оптимальные темпы этих неразрывно связанных процессов, их гармоничность являются основными маркерами здоровья детей. Развитие ребенка – сложный процесс, на который оказывают влияние генетические и внешние факторы.

В наше время рождение детей с ментальными нарушениями очень распространенное явление. Ребенок с ментальными нарушениями – это особый ребенок, который в силу своих психических особенностей иначе воспринимает окружающий мир. Незрелость основных нервных процессов, неустойчивость психики делают такого ребенка уязвимым для действия многих отрицательных факторов, нарушающих формирование поведенческих актов.

Степень проявления ментальных нарушений варьируется от легких до глубоких форм. Государство в рамках реабилитации детей данной категории предлагает 10 занятий в год - этого количества недостаточно! Дети нуждаются в постоянных, регулярных нагрузках. В Забайкальском крае лишь небольшое количество специалистов желают работать с данной категорией детей и знают методику проведения занятий. Есть потребность в обучении родителей детей данной категории.