Проект посвящен решению проблемы ограниченности возможностей творческой самореализации детей сирот в детских домах-интернатах для детей инвалидов.

В рамках его реализации будет разработана программа арт- терапевтических занятий, проведен цикл творческих занятий по арт-терапии, привлечено внимание общественности к проблеме отсутствия возможности творческой самореализации детей сирот в детских домах-интернатах для детей инвалидов.

Основными результатами проекта будут:

1. Разработана и размещена в открытом доступе в социальных сетях в электронном виде программа занятий арт-терапии.
2. Дети с ТМНР из ДДИ получат возможность творческой самореализации.

1. Разработать программу занятий арт-терапии для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
2. Провести цикл творческих занятий по арт-терапии с привлечением персонала.
3. Привлечь  внимание общественности к проблеме отсутствия возможности творческой самореализации детей-сирот в детских домах-интернатах для детей инвалидов.

В городе Самаре расположен ГБУ Самарской области «Самарский пансионат для детей-инвалидов (детский дом-интернат для умственно-отсталых детей), воспитанниками которого являются дети с тяжелыми множественными нарушениями развития, такими как синдромом Дауна, расстройства аутистического спектра, различные неврологические, двигательные, ментальные нарушения. Большинство из них сироты в возрасте от 4 до 18 лет, от которых отказались родители.

Так сложилось, что исторически эти учреждения всегда были закрыты для посещения, дети не выходили из них годами, часто не бывали даже не улице. Никакие «внешние» люди (педагоги, волонтеры) в интернаты не допускались. Так как долгое время дети с особенностями развития считались «необучаемыми», ребята не посещали школы. Сами условия жизни в сложившейся системе не способствовали практически никакому развитию, а, напротив, лишь усугубляли уже имеющиеся проблемы и формировали комплекс психологических проблем, свойственных только детям, оставленным без родительского внимания и без влияния значимого взрослого.

Однако в последние несколько лет эту систему удалось изменить: детей зачислили в школы, интернаты стали открыты для волонтеров, для «особых» детей проводят праздники и вывозят на различные мероприятия.

Из всего вышесказанного следует, что в числе множества трудностей и различных ограничивающих факторов в сфере формирования личности таких детей, существует и проблема отсутствия или крайней ограниченности их возможности творческой самореализации. Это неизбежно влечет за собой нарушения нормального формирования полноценной личности ребенка и ограничивает возможности его духовного развития.

Проблема актуальна, поскольку, несмотря на положительные тенденции последних лет, данной категории детей всё же уделяется недостаточное внимание в рамках профильных проектов. У детей затруднена реализация базовых, духовных потребностей посредством творческой деятельности.

Мы надеемся, что наш проект принесёт пользу этим детям. Они получат возможность ощутить удовольствие от творческого процесса, смогут оценить значимость результата своей деятельности посредством участия в выставке собственных работ, что несомненно положительным образом скажется на их психологическом состоянии и поможет в дальнейшей социальной адаптации.