Идея проекта заключается в выстраивании социального взаимодействия между детьми, страдающими редкими (орфанными) заболеваниями и здоровыми детьми. Очень часто в новостях стали появляться сюжеты о конфликтах на детских площадках между здоровыми детьми и детьми с инвалидностью. Для снижения напряжения и улучшения взаимоотношений между такими детьми будет реализовываться данный проект на территории г.Новосибирска.

1. 1.Для реализации проекта после анкетирования будут отобраны дети для участия.
2. 2. Будут проведены 8 совместных занятий, в ходе которых дети научатся снимать мультфильмы с участием привлеченного педагога из Новосибирского педагогического колледжа им Макаренко.
3. 3.Дети, участники проекта, познакомятся с разными профессиями, которые нужны в мультипликации, материалами для создания мультфильмов.
4. Дети, научатся самостоятельно придумывать сюжет для будущих мультиков, научаться командной работе, а так же путем заданных вопросов педагогом самостоятельно искать ответы на поставленные вопросы.
5. Дети не страдающие орфанными заболеваниями будут помогать детям с орфанными заболеваниям. Помогать при озвучивании мультфильмов, т.к. у некоторых орфанников наблюдается задержка речи. Помогать в лепке и рисовании т.к. у некоторых орфанников наблюдается нарушение моторики рук.
6. 4.В ходе проекта будет информационное освещение деятельности по проекту (информация о событиях проекта будет размещаться на сайтах организаций-партнеров,  в группах социальных сетей – «Facebook», «Вконтакте»)».

1. Разработка методики взаимодействия между детьми с редкими заболеваниями и здоровыми детьми для приобретения навыков и опыта общения.
2. Апробация методики взаимодействия между детьми с редкими заболеваниями и здоровыми детьми для приобретения навыков и опыта общения.
3. Обобщение полученного опыта взаимодействия между детьми с редкими заболеваниями и здоровыми детьми и распространение полученного опыта среди заинтересованных структур.

В городе Новосибирске есть маленькие пациенты, страдающие редкими заболеваниями. В следствии особенного состояния здоровья, эти дети редко посещают дошкольные учреждения или совсем их не посещают. У детей не формируется  опыт  и навыки общения между здоровыми детьми и детьми с редкими заболеваниями. Это приводит к тому, что дети, страдающие редкими заболеваниями, имеют узкий круг общения, здоровые же дети неохотно общаются с особенными детьми. Здоровые дети не знают, как реагировать на присутствие таких детей на детской площадке, в группе детского сада.

Неумение общаться между собой приводят к непониманию, росту страха и агрессии с обеих сторон, возникновению конфликтов и снижению толерантности.

Особая значимость проекта состоит в том, что дети с редкими заболеваниями нуждаются в общении со сверстниками, а у здоровых детей есть возможность взять шефство над особенным ребенком, стать старшим товарищем, почувствовать себя героем.

Такое взаимодействие приведет к дружелюбному, здоровому обществу, будет формировать толерантное отношение к инаковости.