Проект направлен на повышение уровня принятия матерями своих детей с инвалидностью. Идея проекта заключается в оказании ресурсной помощи матерям, воспитывающим детей с инвалидностью, проживающих в г. Йошкар-Ола.

Реализация проекта будет вестись по следующим направлениям:

1. Повышение уровня знаний матерей по принятию диагноза ребёнка. Подготовка и распространение памяток по темам «Принятие диагноза и инвалидности своего ребёнка», «Чувство вины», «Куда мы можем обратиться?».

2. Повышение самооценки матери ребёнка с инвалидностью. Встреча врача спортивной медицины по ЛФК с матерями, воспитывающими детей с инвалидностью, проведение занятий по ЛФК.

3. Психологическая поддержка для матерей, воспитывающих детей с инвалидностью. Организация тренингов, групп психологической поддержки.

4. Информационное освещение деятельности по проекту (информация о событиях проекта будет размещаться в соц.сетях организаций-партнеров, «Вконтакте»).

В Республике Марий Эл наблюдается ежегодное увеличение количества детей с инвалидностью. В 2018 г. 2615 человек, в 2019г. 2719 человек, в 2020г. 2778 человек. Количество детей с инвалидностью в г. Йошкар-Ола более 1000. Количество семей, воспитывающих детей с инвалидностью в г. Йошкар-Ола, меньше, поскольку в семье есть и по 2-3 ребёнка с инвалидностью. Так, в нашей организации 5 семей, в которых по 2 ребёнка с инвалидностью. Это и неполные, полные, многодетные семьи, в которых воспитываются от 1 до 3 детей.

Ближайшим социумом таких детей является его семья. Семья, в которой он растёт и развивается.  Но часто семья не готова принять ребёнка  с инвалидностью на протяжении долгого времени.  Это связано с большим количеством факторов:

1) родители оказываются один на один со своей проблемой; 

2) родители не информированы  о лечении, диагнозе, вариантах ухода за ребёнком;

3) родители не знают положительных примеров других матерей, воспитывающих детей инвалидов;

4) у родителей нет сил и нет поддержки со стороны окружения;

5) на родителей давит социум;

6) у родителей формируется чувство вины.

Родителям, безусловно тяжело. Но что же происходит с ребёнком, когда родители не могут оказать ему соответствующую помощь и уход?  Физическое и психологическое здоровье ребёнка ухудшается, ребёнок не может адаптироваться в социуме, со стороны семьи ребёнок может подвергаться психическому и физическому насилию.

В семье также происходят изменения не в лучшую сторону, вплоть до распада семьи.

В большей части семей все заботы о ребёнке с инвалидностью берёт на себя мать. И, конечно же, ей нужна срочная помощь: психологическая, медицинская, финансовая. Но даже тем матерям, кто пытается справиться сам, борется изо всех сил и не поддаётся унынию, необходимо место, где они смогут хоть ненадолго дать себе возможность отдохнуть, хоть на час или два, сменить обстановку, переключиться и найти понимание, увидеть пути решения различных проблем.
Важно, что эти матери будут встречаться. И те, у кого больше сил, смогут поделиться секретами выживания и обретения радости в жизни с теми, у которых сил уже нет или их было меньше изначально.
Как показывает практика, общение с матерями, живущими в таком же мире как они, полном печали, борьбы и постоянного страха за своего ребёнка, приводит только к очередному унынию и опустошению. Они говорят о болезнях, врачах, проблемах, о том, как им трудно растить такого «особенного» ребёнка. Это происходит потому, что растить "особенного ребёнка " очень тяжело. Порой матери замыкаются на этой своей беде, не замечают, как прекрасна жизнь вокруг, теряют ту часть себя, которая способна радоваться.

В научном журнале Research in Autism Spectrum Disorders в 2019 году опубликованы результаты исследования о том, что повышенный стресс, который испытывают родители детей с проблемным поведением, в том числе, по причине аутизма, может соответствовать симптомам посттравматического стрессового расстройства (ПТСР). https://outfund.ru/roditeli-detej-s-problemnym-povedeniem-ispytyvayut-stress-sravnimyj-s-uchastiem-v-voennyx-dejstviyax/

ПТСР может включать в себя в том числе и такие симптомы, как устойчивое и преувеличенное негативное отношение к себе, окружающим людям или миру в целом; сильные и постоянные чувства страха, ужаса, злости, вины или стыда; выраженное снижение интереса к тем занятиям, которые были важны и доставляли радость раньше.

Самоотношение матери, воспитывающей ребёнка с инвалидностью:

http://elar.uspu.ru/bitstream/uspu/10464/2/Shedo2.pdf

Особенности психических состояний матерей с разным типом отношения к ребёнку-инвалиду:

https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-psihicheskih-sostoyaniy-materey-s-raznym-tipom-otnosheniya-k-rebyonku-invalidu/viewer